Segundo Solange Lopes Vieira e Regina Célia Halu, num estudo
apresentado sobre a utilização de blogues no ensino, definiu-se que
um blogue é um método novo e eficiente de promover o estudo e as
tecnologias uma vez que articula três vertentes: a escola, a
educação e a tecnologia.
"Actualmente,
vê-se as novas tecnologias a serem utilizadas em larga escala no
mercado do trabalho, excluindo aqueles que não as dominarem. Assim,
a educação formal se defrontou com um novo desafio: incorporar as
novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) para incluir
seus alunos no mundo contemporâneo."
As
novas tecnologias são uma união de várias formas educacionais, que
alia a tecnologia ao ensino de forma a complementá-lo e a torná-lo
mais eficiente. Muitas vezes a estratégia é a dinamização e o
debate de um ou vários temas da sociedade atual a um nível global,
ou seja de forma a expandir-se eficazmente. A nível local o seu
veículo de expansão é a sala de aula e a nível global é a
Internet ou um blogue por exemplo.
"Os
primeiros grupos de professores a adoptarem esta ferramenta da web na
escola surgiram no portal britânico Schoolblogs, em 2001, e nos EUA,
com o grupo Education Bloggers Network (LARA, 2005). Actualmente
existem vários blogs educativos, invadindo o quotidiano dos
alunos, constituindo-se em uma ferramenta a promover o processo
ensino e aprendizagem das crianças e dos jovens, facilitando, entre
outras situações, o ensino à distância."
Concluindo,
qualquer método quer seja tecnológico ou não, desde que motive o
aluno a aprender, debater, discutir é sempre considerado como válido
para a sua educação e moldagem à sociedade atual. Assim sendo as
instituições públicas escolares devem sempre dispor de métodos
que ajudem e motivem os alunos a aprender. Assim sendo, a ideia dos
blogues no ensino e na aprendizagem é sempre positiva e deve ser
articulada de forma a complementar a formação educativa e pessoal
do aluno.
Em
suma a articulação educação/tecnologia é sempre uma mais valia
positiva.
Cara Andreia,
ResponderEliminaro texto que produziu não cumpre várias das indicações que dei: falta-lhe uma "definição", o texto sobre utilizações educativas está demasiado logo (devia ser 1 ou 2 parágrafos), as referências aos autores não seguem a norma APA6, os excertos dos autores não têm número de página e não tem referências bibliográficas.
Cumprimentos
Rosário